基于心理学原理的多媒体教学设计_OpenScirbe Publishing

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基于心理学原理的多媒体教学设计

Author(s)：
张睍江文清熊乐

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.08

Affiliations：
九江职业技术学院

Abstract：
本文旨在探讨基于心理学原理的多媒体教学设计。通过概述心理学原理及其在多媒体教学设计中的应用，文章深入分析了认知负荷理论、注意理论以及情感因素在多媒体教学设计中的重要作用。同时，文章还提供了多媒体教学设计的实践策略，并结合具体案例进行了阐述。本文旨在为教育者提供一套基于心理学原理的多媒体教学设计方法，以提高教学效果和学习体验。

Keywords：
心理学原理；多媒体教学设计；认知负荷理论；注意理论；情感因素；实践策略

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[1] 张睍,江文清,熊乐.基于心理学原理的多媒体教学设计[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(08),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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