“双减”背景下农村小学德育工作探析

魏春生

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.07

广东省河源市龙川县义都镇中心小学

教书树人，首在“立德”。现如今，在教育教学过程中，实现了全面的外延，更倾向于对学生素养、能力、品格的塑造，让他们能够终身受益。为此，聚焦于学生的发展需要，新时期的小学教师应在渗透知识的基础之上，从立德树人的角度出发，展开统筹规划以及设计，推进更富有实效的德育工作，使其变得更具有深度以及广度，促使学生在参与中学会正视自己，参与思考与辨别，尝试实践获得感悟等，在潜移默化中建立积极向上的人生态度，树立远大的目标理想，优化行为习惯等，发生进阶与成长。

立德树人；“双减”背景；德育工作；农村小学