初中历史课堂教学中核心素养的培养策略研究

Author(s)：

刘红雨

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.07

Affiliations：

长春汽车经济技术开发区第二实验学校

Abstract：

“读史使人明智。”历史学科不仅是传授知识的学科，更是塑造学生核心素养的关键环节。本文深入探讨在初中历史课堂上，应如何有效地提升学生的核心素养。在细致分析当前初中历史的教学状况后，我们根据实践教学经验，提出了一系列精准的教学策略。这些策略专注于增强学生的历史思维能力，提升其人文素养，并培养其批判性思维。我们相信，这些核心素养的提升将为学生今后的成长和发展打下坚实的基础，帮助他们在面对未来的挑战时，能够有更加全面和深入的视角，更好地理解和应对世界。通过本文的探讨，我们期望能够为初中历史教学提供新的思路和方法，进而促进学生的全面发展。

Keywords：

初中历史；核心素养；教学策略；思维能力；人文素养

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