大概念视角下，初中数学大单元教学设计实践与研究——以“函数”为例

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大概念视角下，初中数学大单元教学设计实践与研究——以“函数”为例

Author(s)：
徐倩倩

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
喀什第二中学

Abstract：
在初中数学教育中，大单元教学设计被证明是一种高效的教学方法，尤其对于核心概念的理解和掌握有着显著的效果。本文尝试从大概念视角出发，深入剖析初中数学大单元教学设计的实践与研究。以“函数”这一核心概念为例，本文将展示如何通过大单元教学设计，系统地引导学生逐步深入，最终实现对该概念的全面理解和运用。

Keywords：
大概念视角；初中数学；函数概念；大单元教学设计；实证研究

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[1] 徐倩倩.大概念视角下，初中数学大单元教学设计实践与研究——以“函数”为例[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(06),.

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