多模态理论在中职英语词汇教学中的应用研究

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2024 No.06 > 多模态理论在中职英语词汇教学中的应用研究

多模态理论在中职英语词汇教学中的应用研究

Author(s)：
张俊果

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
河北省张家口市怀安县职业技术教育中心

Abstract：
多模态理论在当前的教育教学中发挥着积极作用，职业学校英语词汇教学可以引进这一教学理念，科学设计教学环节，以更好地实现教学目标。本文聚焦于多模态理论在中职英语词汇教学中的应用策略与实践，探讨了其在丰富学生感官体验、启迪学习思考、提升教学资源质量方面的积极作用。文章通过多模态符号、多模态互动、多模态方法和多模态资源四个维度，阐述了如何在中职英语词汇教学中应用多模态理论，以增强学生的词汇记忆、理解、读写能力和应用能力。展示了听觉、视觉、触觉模态的多维度教学工具和活动设计，以及人机互动和情境模拟教学的运用，论证了多模态理论在促进学生语言学习中的有效性。

Keywords：
多模态理论；中职英语；词汇教学

Views
6

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 张俊果.多模态理论在中职英语词汇教学中的应用研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(06),.

References

[1]张鑫忠.多模态理论在高中英语词汇教学中的应用[J].科普童话，2023（28）：13-15.
[2]应筱薇.多模态理论指导下的初中英语词汇教学策略[J].中学教学参考，2023（4）：36-39.
[3]李繁丽.多模态理论在高中英语词汇教学中的应用策略[J].海外英语，2023（23）：182-184.
[4]徐晓燕.多模态话语理论在初中英语词汇教学中的应用[J].科普童话，2023（8）：107-109.
[5]张丹.基于多模态理论的高中英语词汇教学策略探究[J].英语教师，2023，23（20）：133-135，145.