基于“全过程、大数据”模式的公共基础课教学评价策略研究——以“智课堂+得实e学”平台下教学效果评价为例_OpenScirbe Publishing

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基于“全过程、大数据”模式的公共基础课教学评价策略研究——以“智课堂+得实e学”平台下教学效果评价为例

Author(s)：
高秀娟吴杰程相真

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.05

Affiliations：
唐山工业职业技术学院

Abstract：
数字转型阶段，教学效果评价应突破传统的模式，依托智能化平台，向智能化、科学化、系统化转变。本文将通过分析公共基础课教学效果评价现状，讨论基于“智课堂+得实e学”智慧教学平台功能，教师教学效果、学生学习效果、课程教学效果评价指标体系构成以及信息采集和数值分析办法，形成“全过程、大数据、多平台”的公共基础课教学评价方案。

Keywords：
教学效果评价；教学状态；评价指标；信息采集；保障措施

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[1] 高秀娟,吴杰,程相真.基于“全过程、大数据”模式的公共基础课教学评价策略研究——以“智课堂+得实e学”平台下教学效果评价为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(05),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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