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  • 小学数学高阶思维能力的表现性评价研究

    Author(s):

    车山根

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.11

    Affiliations:

    赣州市厚德外国语学校

    Abstract:

    随着新课标新课改的推进,表现性评价成为一种备受关注的评价方式,将其进行应用,能够提升学生的数学素养和解决问题的能力,促进学生全面成长。这就需要教师在培养学生高阶思维能力时,要给学生设计对应的评价目标和任务,让学生在学习的过程中自己发现问题并解决问题,实现个性化的教学与评价,培养学生高阶思维能力。以下便是对小学数学高阶思维能力的表现性评价问题进行了研究。

    Keywords:

    表现性评价;小学数学;高阶思维能力培养;应用研究

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