形成性评价在幼儿大班美术教学中的应用研究

Author(s)：

赵美萍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.10

Affiliations：

深圳市宝安区新安阳光文莛幼儿园

Abstract：

教育评价是教育教学各个阶段中不可或缺的一环，它对教育教学的方方面面都产生着重要的作用。幼儿园美术教学是培养幼儿想象力与创造力的一个重要环节，把形成性评价与之相结合，在大班美术教学中灵活应用，对提高大班幼儿的美术学习兴趣、树立其自信心、促进其想象力与创造力的发展有着非常重要的作用。本文基于幼儿全面发展的理念，对形成性评价在幼儿园大班美术教学活动中应用进行了系统分析。首先介绍了形成性评价在幼儿园大班美术教学活动中的特征，包括评价标准多元化、评价内容内隐化、评价方式多元化等。接着从激发大班幼儿参与美术活动的积极性、提高大班幼儿的创作能力、提高大班幼儿的探究能力等三个方面分析了形成性评价的应用价值。这种评价方式对于促进幼儿全面发展具有积极意义。

Keywords：

形成性评价；幼儿评价；幼儿美术教学

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