基于新课改的小学语文写作教学策略研究

Author(s)：

扎西拉宗

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.09

Affiliations：

西藏自治区昌都市洛隆县白达乡小学

Abstract：

写作教学是小学语文教学的重要组成部分，开展写作教学不仅有助于塑造学生的内在品性，也有助于提高学生的语言表达能力。因而，小学语文教师务必着力提高写作教学质量。绝大多数小学生对写作学习抱有抵触情绪，认为写作过程枯燥乏味，主要原因在于小学生的认知经验较为有限，加之教师所开展的写作教学活动过于单一固化，从而导致小学生未能积极主动地参与写作学习。为此，小学语文教师应对小学语文写作教学现状问题进行总结归纳，结合小学生的认知发展能力与兴趣爱好，借助科学高效的教学策略对写作教学现状予以改进优化，力求最大限度上彰显出写作教学的教学效用，为小学生学业发展打下坚实基础。本文将基于新课改教育背景，对小学语文写作教学策略展开分析探讨，以期为相关教育工作者提供借鉴参考。

Keywords：

新课改；小学语文；写作教学

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