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沈琳
Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.09
绍兴市越城区育才学校
在培智美术课堂的教学中,将美术治疗理念融入并非将美术教学提升至心理治疗的层面,而是在培智美术教育中汲取美术治疗师对待个体的关切态度。这体现在创作主题设计、媒材运用、作品解读态度及解读目的等方面的教学改革与探索尝试。通过借鉴美术治疗理念,本文致力于使培智美术课堂更为丰富、完善与发展。这一融合的方法并非简单地将心理治疗引入美术教学,而是在教育实践中秉持美术治疗的关切态度,以期通过对创作过程的教学改革,更好地满足培智学生的需求,促使其在美术学习中实现全面的发展。
美术治疗;培智教育;美术课堂
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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