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曾庆华
Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.01
江西省赣州市南康区第一中学
在本文中,探讨了高中信息技术教学在“互联网+”时代下的发展趋势。结合“互联网+”平台的优势,提出了实践性教学、资源共享与交流、以及个性化学习等教学策略,并介绍了项目驱动教学、跨学科整合以及虚拟实验教学的创新实践。同时,针对信息安全问题、师资储备和技术设施支持等挑战,给出了相应的应对策略建议。这些举措旨在推动信息技术教学更加贴近学生需求,提升教学效果和教育质量。
高中信息技术;“互联网+”;教学研究;实践性教学;个性化学习
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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