把信息技术与数学图形与几何领域的有效整合

Author(s)：

谢红梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.11

Affiliations：

江西省赣州市赣县区城关第三小学

Abstract：

数学被称为思维的锻炼，它不仅是一门基础学科，而且也是与人们日常生活中联系非常密切的知识。小学作为学生核心数学素养的奠基时期，必须突出学生数学思维能力和应用能力的培养，但传统“粉笔+黑板”的平面教学是否能够满足学生发展需要，是每个教师都必须面临的问题，更是下一步教学改革的重要方向。所以，在这个信息爆炸、教学技术快速发展的年代，传统课堂教学亟须进行改变与创新，尤其是在“图形与几何”类似课程的立体思维培养中，更需要借助多媒体技术，采用直观形象、动态演示的方法，将数学知识呈现在学生眼前，深刻揭示图形变化规律的基础上，将数学抽象知识转化为形象具体的内容，降低数学学习难度，全面提升数学课堂教学质量。

Keywords：

信息技术；数学图形；几何；有效整合

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