“双减”视域下小学语文学生核心素养的培养研究

Author(s)：

潘林丽

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.08

Affiliations：

江西省抚州市温泉镇红桥中心小学

Abstract：

语文素养在小学语文教学中占据关键位置，小学语文教学的重要任务就是培养小学生良好的语文素养。小学语文作为一门基础性的重要课程，其语文素养培养不但影响语言知识传授效率和教学质量，而且会深刻影响学生后续的个性发展。在小学语文教学中渗透素养理念，根据学生发展现状和具体教学在小学语文教学中提升语文素养，这不但是小学语文教学的关键任务，而且是小学语文教学符合新课改标准的应对措施。本文将从熟悉语言、积累语言；夯实阅读、强化语感；激发兴趣、掌握方法三个方面简要分析小学语文教学中语文素养培养的若干有效措施。帮助教师更好地培养小学生的语文素养。

Keywords：

“双减”；小学语文；语文素养

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