核心素养背景下小学英语阅读的教学研究

仝军丽

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.07

临城县城关小学

随着新课改的推进，“核心素养”已成了课程改革的重要理念之一。其所涉及的自主、合作、探究等教育理念，日益显示出在小学英语阅读教学中的重要性。基于以上背景，本研究以“核心素养”为理论指导，探索其在小学英语阅读教学中的应用。我们通过对小学阶段英语阅读教学实践的观察与研究，分析当前存在的问题，并在此基础上提出了基于“核心素养”的小学英语阅读教学策略。研究发现，核心素养理念的融入能增强学生的阅读兴趣，提升阅读理解能力，有助于形成有效的阅读策略，最终达到提高阅读教学效果的目的。同时，该研究也为后续的英语阅读教学提供了新的理论支持和实践参考。

核心素养；小学英语阅读；教学策略；阅读理解能力