新高考背景下高中英语读后续写教学的探讨

Author(s)：

张丹

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.02

Affiliations：

云南省迪庆州藏文中学

Abstract：

我国教育事业改革已经进入到一个新的阶段，在当前新高考背景下，对高中阶段的课程教学提出了新的要求，对于高中英语学科而言，其是高中阶段最为重要的学科之一，教师在开展高中英语课程教学时，应该注意对以往的教学理念进行优化创新。目前来看，高考英语内容在结构分配上发生了较大变化，尤其强调了英语续写能力的重要性，教师应该在进行高中英语日常化教学活动时，将培养学生英语续写能力作为教育教学的重要方向，提高学生英语学科综合素养。对于高考中的英语续写类题目而言，这类题型主要考察学生的英语读写水平及应用能力，这就需要教师开展高中英语读后续写教学活动时，把握要点、难点，根据当前学生实际理解能力及新高考制度要求确定最为适宜的教学方案，这样才能使学生在英语课程学习过程中，不断强化自身英语读写能力。基于此，本文也对新高考背景下的高中英语读后续写教学策略进行了分析。

Keywords：

新高考背景下；高中英语；读后续写；教学策略

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat