基于教学目标优化的智能图像处理实验教学探索

杨红 卿粼波 陈洪刚 任超 何小海

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.02

四川大学电子信息学院

随着计算机和智能图像处理相关领域技术的迅猛发展及实际应用的渗透，社会对智能图像处理复合型人才存在极大需求，促进相关领域创新人才培养的关键是加强多学科交叉融合、实践创新能力培养。同时，教学目标优化具有明确的优化方向，在目标达成方面具有突出优势。因此，将教学目标优化教学模式应用到智能图像处理基础、综合、创新三类实验项目中，依据教研互动、科学前沿、产业热点、社会需求等实际应用，结合《图像处理》课程教学目标，与时俱进地优化实践内容、设计实验项目、量化考核标准，为智能图像处理创新实验教学和创新应用提供可行的思路和方法。经过三年教学实践表明：智能图像处理实验教学改革应更加强化基础知识，能力和素养的有机融合，并且成效明显，可为面向应用型人才培养《图像处理》课程建设提供新思路。

智能图像处理；教学目标；优化改进；实验教学；人才培养；创新能力