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严小妹
Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.07
江苏省苏州高新区东渚实验小学校
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,在自闭症学生的康复过程中起着不可忽视的作用。音乐教育可提高自闭症学生对音乐的兴趣,使其对音乐活动产生兴趣和爱好,并能把这种兴趣和爱好迁移到其他艺术活动中,从而逐步培养自闭症学生的创造力。音乐教育对自闭症学生创造力的培养具有较大的促进作用。根据自闭症学生创造力培养存在的问题,在音乐教学中通过创设良好环境、引导音乐兴趣、鼓励创造表现、激发创造动机、保护创新心理等方法,可有效促进自闭症学生创造力的发展,为自闭症学生的康复和发展提供保障。
音乐教学;自闭症学生;创造力;培养路径
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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