基于整本书的初中语文名著阅读教学探究

Author(s)：

王霞

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.07

Affiliations：

喀什第二中学

Abstract：

阅读教学为初中语文教学中的重点所在，在教育改革的持续深入中，阅读教学的关键意义越发凸显出来，同时在教育领域中对名著阅读教学的关注程度也愈发提高，学生是否能够有效阅读名著，会影响到学生的语文学习素养、以及阅读水平的提升等方面，通过进行名著阅读可以拓展学生的阅读面，也可以使学生在阅读的过程中，受到我国优秀传统文化的洗礼和感染，可见展开名著阅读教学至关重要，教师应该基于整本书阅读的要求来保证名著阅读教学的效果。对此，本文探讨了基于整本书的初中语文名著阅读教学的现状，分析了基于整本书的初中语文名著阅读教学的意义，探究了基于整本书的初中语文名著阅读教学的策略。

Keywords：

整本书；初中语文；名著阅读；意义；策略

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