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王丹萍
Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.09
江西省赣州市赣县区第四中学
新课程标准对初中学生素质教育提出更高要求,音乐鉴赏作为学生素质教育的重要途径,能够培养学生乐感,艺术鉴赏能力提高,对初中学生更好成长起到一定的促进作用。音乐作为艺术类学科,体验性非常强,对学生进行音乐鉴赏指导的过程中,鉴于初中学生的感性思维能力比较强,应用视频资源实施音乐鉴赏教学并予以指导,让音乐视觉化,对学生的听觉刺激结合视觉刺激,促使学生积极参与到教学活动中,如此可以让学生直观感受音乐并掌握鉴赏技巧,文章针对应用视频资源开展音乐鉴赏指导的技巧展开研究。
初中音乐教学;视频资源;多媒体;音乐鉴赏;感性思维
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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