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朱逸飞
Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.09
焦作技师学院
近些年,我国学前教育事业快速发展,“课程游戏化”理念被提出,要求教师正确看待游戏的教育价值,并将其视为实施教育工作的关键路径,为幼儿打造寓教于乐的教学模式。纵观幼儿在幼儿园内的整日活动,可将教育教学工作划分为自主游戏、领域教学、主题活动等版块,教师可基于各个教育教学版块的特点,将游戏融入不同的教育环节之中,用游戏促进幼儿发展。
游戏化;幼儿教育;应用价值;发展路径
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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