课程思政在医药商品学教学中的应用与探讨

范蕾 杨艳

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.05

四川省南充卫生学校

课程思政是指通过充分发挥育人主体的育人自觉和责任，挖掘各门专业课程的思政育人元素，借助传统与现代的资源手段和丰富载体，将思政育人元素融入各门专业课程，潜移默化地对学生的思想认识、价值观念、行为举止产生积极影响。2020年教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求结合专业特点分类推进课程思政建设。近年来，全国高等医学院校陆续开展了课程思政的理论研究与实践探索，课程思政已成为新时代构建高水平本科人才培养体系的重要实践。目前我国学者关于医学院校思政教育的研究文献已较为丰富，但尚缺乏针对本科课程思政研究的评估。因此在实际教学工作开展的过程中，是需要将思政元素合理的贯穿到药学和相关课程教学中，充分的去发挥出思政育人的实际作用，在对学生德智体美劳进行培养的过程中，也是可以建立起更加完善以及科学的教育体系，使其可以提高教学的整体质量和效果。

课程思政；医药商品学；教学；应用；分析