不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

Author(s)：

赵林义

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.01

Affiliations：

深圳市光明区高级中学

Abstract：

在当前的高中教学体系中，历史学科是核心组成部分，对于学生的成长和发展非常重要。学生在徜徉在历史的海洋中，可以对我国五千年上下的悠久历史有全面了解，并以史为鉴，树立正确的三观。然而，当前高中历史教学中存在许多弊端，如教学方法单一、内容枯燥等，导致教学效率不高。图像史料具有直观、生动的特点，有助于教师激发学生学习积极性，创新课堂教学形式。本文便在此基础上，以图像史料的概述为研究切入点，对其在高中历史教学中的应用意义、策略以及注意事项展开着重分析，以期为当代高中历史教师提供帮助，不断完善教学中的不足，早日实现培养学生综合素养的目标。

Keywords：

图像史料；高中历史教学；运用策略

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat