浅谈中小学英语衔接教育

章海英

Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.05

江西省临川第一中学

最新版的《义务教育英语课程标准》强调：中小学英语课程改革要从综合、自主、高效和创新四个方面入手，改变“重语法轻应用”的传统做法，向素质教育转变。以学生为中心，以学生的能力为尺度，倡导参与式、体验式的实践学习，这既是新课程标准下的一个重点，又对中学英语教学具有一定的参考价值。在中小学英语教学中，除了要传授语法、词汇等知识外，还应注重培养学生的综合应用能力，提高学生的跨文化交际意识，培养学生的自学能力。目前，我国中小学英语教学与现实存在着严重的脱节。其原因无疑是由于小初英语教育衔接不畅的结果，其主要体现在：在小学阶段，如果没有得到适当的指导，再加上衔接不良，那么到了初中，就会出现很大的问题，从而导致学生的自信心受挫，失去了学习的积极性，从而导致了他们的放弃。因此，针对目前我国小学英语教学中出现的一些问题，有针对性地采取一些措施，将对我国中小学英语教学产生积极的推动作用。

英语新课程标准；小学英语；中学英语；衔接教育