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黄玉莲
Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.03
广州卫生职业技术学院
目的探讨一种更适用于高职高专护理心理学课程的评价方式。方法2020年9-12月,选择我校2019级3年制高职高专护理专业512人,在《护理心理学》课程中实施基于云课堂智慧职教平台的形成性评价,并对实施效果进行调查。结果形成性评价注重教学反馈,有助于提高学生综合能力。结论通过智慧职教云教学平台引导学生进行课前预习、课后巩固和拓展相关知识,深度参与到教学互动,适用于高职高专护理心理学课程的教学。
形成性评价;护理心理学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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