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  • “双减”背景下高中化学课堂作业设计与实施策略

    Author(s):

    宋红玲

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.03

    Affiliations:

    江西省龙南中学

    Abstract:

    传统的作业功能被定位成知识的巩固和技能的强化,丧失了作业应为学生培养多种能力的发展性功能。新课标要求作业对学生化学学科核心素养有诊断和发展的功能。“双减”政策背景下,教师要减轻学生化学作业的负担,保证化学课堂教学的质量,以培养学生的化学学科核心素养,促进学生身心健康成长,使教育回归本真。

    Keywords:

    高中化学;课堂作业设计;策略

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