初中生青春期性教育课程研究

骆思淼

Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.03

长春市双阳区实验学校

从教育教学专业角度上讲，初中是学生树立健康人格、养成良好学习习惯、形成正确性意识及价值观念的重要时期，也是整个教育体系承上启下的重要阶段。这一时期，学生正处于青春期，他们的价值观念、道德品格、逻辑思维正经历反复锤炼。调查研究表明，学校领导及教师、家长在初中生青春期性教育上有着显著偏差、严重忽略青春期性教育，导致初中生青春期性教育难以得到有效落实、难以达到预期成效，致使初中生极易因“性好奇”“性无知”而产生性犯罪，严重阻碍初中生身心健康成长。由此可见，初中生青春期性教育已迫在眉睫。因此，教育部门及学校、教师应通过多元形式强化性教育课程质量，帮助初中生认识性、了解性，以保障初中生有效保护自我，助力其学习成长。基于此，本文展开如下探究。

初中生；青春期；性教育；课程研究；策略分析