核心素养下小学音乐合唱教学的有效策略

傅瑶

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.04

江西省樟树市店下镇松湾小学

随着当前新课程改革的推进，小学音乐教育作为文化素质教育的重要组成部分备受关注。在小学阶段教育中，有效合唱教学利于引导学生更加喜欢音乐课堂，促使学生身心全面发展，对学生智力开发也有很好的影响力，从小培养并提高学生艺术欣赏能力，这对学生未来学习与生活有着重要的影响。合唱主要是以童声合唱为主，是现阶段音乐课程常见的表演形式，可间接培养学生在课堂中的合作、表演等能力。为改善学生在小学音乐合唱过程的现状，教师就需要遵从新课标背景的教学方向，才会锻炼学生的音乐合唱水平。本文就新课标背景下小学音乐合唱教学策略探析提出观点。

核心素养；小学音乐；合唱