初中英语阅读教学与写作教学的结合探讨

Author(s)：

惠甜

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.04

Affiliations：

陕西省渭南市实验初级中学

Abstract：

最近这几年，英语教育发生了巨大的变化，如何让学生在课堂学习中提升自己的课堂学习效率，是几乎所有初中英语教师都非常头疼的问题。其实初中英语的知识难度并不算太高，相比较小学阶段的英语而言，单词量也只增加了1200多个，核心素养的教育理念下，小学阶段的800个英语单词基础已经为学生奠定了初中英语学习的基础，在这样的情况下，初中英语有着一些简单的词法训练和语法训练，难度其实并不高。但就当下的初中生在英语学科中学习的状态来看，出现两极分化的状况比较严重，特别是阅读和写作教学中的教学难点会尤为突出，如何让学生通过阅读的学习而提升自己写作的质量，教师需要进行初中英语知识点的深入探究和思考，确保找准写作教学和阅读教学之间的重要关联，加强读写结合的教育模式，真正提升学生的读写习惯和读写技能，让英语知识的吸收和内化得到进一步的积累。

Keywords：

初中英语；阅读教学；写作教学；结合探讨

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