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赵娟
Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.04
辽宁省阜新市第一中学
在新课标的背景下,教师要培养学生的个性,重视学生多样化发展,有效利用分层教学满足学生的学习需要,避免以往一刀切的教学模式,导致的学习效果达不到预期。分层教学手段具有一定的创新性和科学性,运用分层模式可以释放学生的个性,激发学生对数学的学习信心。基于此,本文主要分析了在初中数学教学中运用分层教学的对策,合理的设计教学方案,让每一个层面的学生都能够跟上学习的进度,确保教学的有效性与针对性,促进学生全面发展。
初中班主任;数学;分层教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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