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张燕霞
Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.09
江西省临川第二中学
随着数学建模的应用越来越广泛,很多教育工作者都开始重视数学建模在教学中的应用,在高中数学教学中培养学生数学建模思维和能力意义重大。基于此,本文就分析高中数学培养学生数学建模思维和能力的意义,从提问教学、情境教学、建模活动、跨学科教学及游戏教学入手,分析高中数学培养学生数学建模思维和能力的实施策略。
数学建模;创新;高中数学;教学模式
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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