数形结合在小学数学课堂教学中的探索

Author(s)：

赵华梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.03

Affiliations：

山东省昌乐县实验小学

Abstract：

近几年来，随着社会的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革，在现代化教育理念下，更加注重学生综合素质的培养。小学是学生学习和成长的基础阶段，这一阶段的每一门学科都有着极高的教育价值。在小学数学教学中，教师应当充分发挥该学科的教育优势，让学生在学习数学知识的同时，形成良好的逻辑思维能力、空间想象能力以及问题解决能力。由于小学数学知识逻辑性与抽象性较强，对于小学生而言，在理解抽象性知识时常常存在一些问题，因此教师应当转变教学思路，全方位的应用数形结合思想，降低教学难度，将复杂的问题简单化，以此提高学生理解度。基于此，本文着重分析数形结合在小学数学课堂教学中的应用。

Keywords：

数形结合；小学数学；课堂教学；应用策略

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat