思维导图在小学语文阅读教学中的辅助作用探究

丁卫萍 黄钰 涂梅凤

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.03

怀化市锦溪小学

本论文旨在探讨思维导图在小学语文阅读教学中的辅助作用。首先，对思维导图进行了定义，明确了其特点与优势。其次，分析了小学语文阅读教学的现状，揭示了现有小学语文阅读教学的重要性和面临的挑战，以及小学语文阅读教学中的辅助需求与期望。然后，探讨了思维导图在小学语文阅读教学的三个阶段的具体应用。最后，对思维导图在小学语文阅读教学中的辅助作用进行了效果评价，包括学习成绩、学习动机和参与度，以及学习方法与思维能力培养。本研究对小学语文教育工作者具有重要的启示和借鉴意义，为进一步优化小学语文阅读教学策略提供了有益的思考。

思维导图；小学语文；阅读教学；辅助作用