小学数学课堂提问艺术探究

Author(s)：

李淼

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.04

Affiliations：

吉林省通化市东昌区东风小学校

Abstract：

在新课改理念下，小学课堂教学更加提倡对学生独立思考能力的培养，注重提升学生的探究意识，课堂教学提问是启迪和指导学生思维发展最为有效的方式之一。在课堂教学中，提问是最常使用的一种教学方式，彰显与众不同的教学艺术。适当的提问，不但能激发学生的探索欲望和想象力，还可以激发学生的好奇心，提升学生主动探索的热情，提升课堂教学质量。好的问题不但能激发学生学习的积极性，让学生静心思考，还能够显著提升学生学习的能力和认知能力。所以，在新课改的背景下，小学数学教师在教学过程中，应当积极寻找有效提问的方式。本文就此展开探讨，从小学数学课堂教学有效提问的意义和现状入手，进而提出具体的策略。

Keywords：

小学数学；数学课堂；有效提问

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