基于核心素养的小学数学操作教学策略研究

Author(s)：

叶翠

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.04

Affiliations：

江西省赣州市铁路小学

Abstract：

随着新课改的不断推行，学生的核心素养被逐渐推上日程。小学阶段数学学科的核心素养既不是某种具体的知识技能，也不是某项特定的数学能力，而是对学生综合能力与数学思维的全面总结，核心素养的提出为小学数学教学发展指明了新方向，也带来了新挑战。作为小学数学教师，应当顺应新时代背景下教育理念的发展，在教学实践中深入落实对学生核心素养的培育工作，让学生在学习活动中逐渐形成适应于自己终身发展和社会发展所必备的关键能力，顺应新时代的人才需求趋势，引导学生取得全面成长与进步。本文首先分析小学数学教学核心素养内涵，其次探讨核心素养视域下小学数学教学策略，期望文章的讨论与研究能够给同仁以借鉴。

Keywords：

小学数学；核心素养；深度融合

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