儿童阅读习惯的培养与学前教育关系研究

Author(s)：

姚娟

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2023 No.09

Affiliations：

昆明幼儿师范高等专科学校学前教育学院

Abstract：

本文探讨了儿童阅读习惯的重要性，并分析了阅读对儿童发展的积极影响、与学术成绩的关联性以及对社交和情感发展的作用。介绍了学前教育的定义、目标、特点以及与儿童阅读习惯的关联，强调学前教育在培养儿童阅读习惯中的关键作用。讨论了学前教育对儿童阅读习惯的影响，包括提供丰富的语言环境、鼓励阅读和故事时间、促进阅读技能的培养以及培养阅读的兴趣和乐趣。提出了促进儿童阅读习惯的学前教育策略，包括家庭与学校的合作、教育者的培训、多样性的阅读机会以及评估与跟踪方法。本文旨在强调儿童阅读习惯的重要性，并提供了促进这一习惯的实际方法和策略。

Keywords：

儿童阅读习惯；学前教育；语言环境；家庭与学校合作

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