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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2022 No.07 > 音乐治疗与特殊教育学校音乐课程的融合探索

  • 音乐治疗与特殊教育学校音乐课程的融合探索

    Author(s)：

    黄智文

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.07

    Affiliations：

    九江市特殊教育学校

    Abstract：

    音乐治疗作为一种独特的、富有成效的康复手段，已经在许多领域得到了广泛的应用。特殊教育学校作为培养特殊群体的重要场所，对于音乐治疗的需求尤为迫切。然而，如何将音乐治疗与特殊教育学校的音乐课程有效融合，以提高特殊学生的身心康复和社会适应能力，仍然是一个值得深入探讨的问题。本文旨在通过对音乐治疗与特殊教育学校音乐课程的融合探索，为特殊教育工作者提供一种全新的教学理念和方法，以期为特殊学生的音乐教育和康复事业作出贡献。

    Keywords：

    音乐治疗；特殊教育学校；音乐教学

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    [1] 黄智文.音乐治疗与特殊教育学校音乐课程的融合探索[J].Wen Yuan (High School Edition),2022(07),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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