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李佳蔚
Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.02
吉林大学附属小学
在小学教育教学中,音乐学科是不可或缺的,能够培养小学生的审美能力和审美素养,促进学生的全面发展。随着新课改的变化推进,小学音乐教育逐渐被重视和普及,对于音乐课堂的教育教学工作,越来越重视对小学生音乐核心素养的培育。但在这一过程中,部分学生的学习兴趣比较欠缺,这就导致培养学生的音乐素养成为核心问题。对此,本文从培养学生音乐素养的意义出发,对现阶段小学音乐教学中所存在的问题和解决措施进行探讨分析。
小学音乐;课堂教学;核心素养;培养路径
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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