“数说天坛”科普活动的教育意义

孙玥 王志杰

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.05

北京市天坛公园管理处

依托于中国的传统古建筑，面向公众，尤其是青少年普及各类科学知识，在传播科学思想和文化内涵的同时，启迪科学思维，能够加强学校科学教育和社会文化教育之间的衔接，加强数学教育和文化教育之间的理论及实践结合，在当下成为一个非常重要的社会命题。天坛是一座庞大而完整的建筑群,是中国古代对天神祭祀的重要场所之一，古代帝王为了祈福和表达心愿通过天坛来和天进行交流。北京天坛始建成于明永乐年间，明嘉靖时期进行过重新布局，清乾隆年间，又对其进行了重新修建。依托于这一传统的历史建筑，讲述数字在中国古代建筑史上十分重要的作用和意义，把这些被赋予特殊特性的数字和秘密展示在人们眼前，这类科普活动有着非常显著的意义，而且可以加强各类科普教学和理论教学之间的密切衔接。

“数说天坛”；科普活动；教育意义