地域文化赋能美术类研究生思想政治教育

李旻 1　赵崇文 2

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.05

1. 赣南师范大学；2. 江西理工大学

由于研究生思想政治教育弱化，存在研究生思政教育动机不明确、思政教育模式不完善和考核评价机制不健全等问题。本文通过对美术类研究生思维意识、学习行为、教学方式和效果等方面特点的分析，提出了将地域文化与美术类研究生思想政治教育相结合，通过将美术与赣南红色文化、客家非物质遗产文化以及“互联网”信息技术相融合。通过地域优势下创新美术类研究生思想政治教育的模式探索，可以有效地提高美术类研究生的思想政治教育水平，增强学生的理想信念、学科技能和支部建设特色等。总之，“地域文化+艺术”可以成为加强美术类研究生思想政治教育的重要手段。

美术；思想政治教育；红色文化；客家非物质文化遗产