基于核心素养引导的美育特色课程开发策略研究

摆彦兰

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.02

宁夏中卫市海原县第五小学

美育是通过审美教育和美感教学，辅助学生感知美、认识美、体验美、创造美、欣赏美、理解美的教学实践活动。当学生具备了认知美、鉴赏美、创造美的综合能力，便能够实现人格修养、文化内涵的提升，实现性情陶冶、精神构建、道德升华，成为美的实践主体，丰富学生的生命体验，提高学生的生命价值，并辅助德育、智育、体育、劳育的发展，促进与美相关的学科教学，实现精神的升华和生命的超越。美育在育人系统中发挥强大作用，学校必须要重视美育特色课程的开发与实践，通过美育特色课程，引导学生构筑美的心灵，实现美的实践，促进身心发展。

核心素养；美育特色课程；审美教育