“以读促写”在初中英语写作教学中的应用

张艳

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.02

宁夏回族自治区中卫市海原县第四中学

英语写作是初中英语教学过程中的重点部分，也是学习难点。很多学生英语基础知识不错，但是英文写作能力却比较差，出现这一现象的原因是没有将英语阅读和写作结合起来开展学习。英文写作是对语言的输出过程，而阅读是语言的输入过程，有了好的输入才能丰富输出，输入是输出的基础。所以，在初中英语教学过程中需要最大限度地发挥阅读的作用，来为英文写作奠定基础，也就是“以读促写”教学法。基于此，本文从初中英语写作教学现状入手，分析了“以读促写”在初中英语写作教学中的作用，并根据教学实践提出相应的教学措施，希望能为广大教师同仁提供帮助。

“以读促写”；英语写作；思维；技巧；质量