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黄小霞
Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.02
乐平市第十小学
写作是语文教学的重要组成部分,其具有综合性较强的特点,在写作的时候学生需要将前面学过的知识充分利用起来,根据自己的生活经验及体验进行写作。由于小学阶段的学生各项能力处于发展中,所以在写作教学中会出现一些问题,如中心不够突出、缺乏想象力等。为了解决这些问题,教师需要对写作教学的开展方法进行研究,在实现写作教学的创新的同时发挥出其意义,为学生接下来的学习与发展提供保障,本文从影响、问题、策略三个方面入手进行分析。
小学语文;写作教学;开展策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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