高职院校实施专创融合教育改革探索与实践

丁宇宁

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.02

江西冶金职业技术学院大学生创新创业教育中心

职业院校要坚持面向人人、因材施教，建立健全就业创业机制，增强学生就业创业能力。学校双创教育以专业教育为依托，将创新创业模块内容嵌入到专业课程教学过程中，推进专创融合教育改革实践，通过“政校企联动，学产创一体”螺旋驱动，形成“一个核心，双机制并行、三层次递进、四平台联动”的教学模式，构建产教深度融合、资源要素集聚、服务地方经济发展的双创教育生态系统，探索创新创业教育与专业教育融合的最佳途径，实现复合型高技能人才培养目标。

双创教育；培养模式；课程体系；教学团队；实践载体