如何在初中语文教学中培养学生的人格

李娟

Wen Yuan (Middle School Edition) 2018 No.12

贵州省毕节市七星关区清水铺中学 贵州 毕节 551705

什么是人格?一般对于人格的定义都很抽象,不具体.心理学上说:"人格是人的性格、气质、能力等特征的总和."伦理道德上所认为的人格是"个人的道德品质."法律意义上则把它定义为"人的能作为权利、义务的主体的资格."对于人格,我们可以把它认为是个体在于能力、思想、性格、气质、人生追求、道德、做人做事的行为准则、所拥有的特长和优势等的总和.人格教育,是在人格概念的基础上帮助每个个体养成良好的道德素质和美好的性格的过程,也是对人在法律意义上的人格训练.初中阶段,孩子们少了小学时候的幼稚和顽皮,也还没有形成像高中学生那样的世界观、人生观和价值观,所以在初中语文的教学课堂要注重对于学生人格的教育,培养学生对于世界和社会的正确的感知能力.

中学语文;语文教学;人格教育方法;重要性