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  • 高中英语读写结合教学初探

    Author(s):

    杨垚

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2018 No.12

    Affiliations:

    重庆市彭水县彭水第一中学校 重庆 409600

    Abstract:

    阅读是语言输入的途径之一,而写作则是语言输出的一种方式.大多数高中英语课堂阅读都是围绕语篇进行的独立的阅读能力训练,收益欠佳,遂提出读写结合设计英语教学,通过结合教学实例,探讨读写结合,以读促写的设计改进阅读和写作教学,从而帮助提高学生的学习英语的兴趣同时提高其阅读和写作能力.

    Keywords:

    读写结合;阅读;写作

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