小学美术教育中的色彩教学探讨

Author(s)：

康琼娥

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.11

Affiliations：

福建省泉州市惠安城南第二实验小学福建泉州 362100

Abstract：

让学生对于色彩的认知能力是引导学生学习美术的关键步骤,学生在创作美术作品当中所运用的色彩会充分地体现出学生在作品当中所要表达的内涵,学生能够以良好的运用色彩去进行表达,能够大幅度提升整个绘图作品的吸引力.因此在小学美术教学课程当中,教师要注重对于学生美术色彩认知的培养,使学生能够分辨出不同的色彩,良好的掌握色彩之间的区别,并提升学生对于色彩的运用能力,使学生良好的去对色彩进行组合搭配提升整个美术作品的创作力,教师要想良好的去培养学生的色彩认知能力,就需要去对整个美术教学课程进行相应的调整,选择科学的教学方式去开展美术色彩教学,让学生在课堂当中能够感受色彩和认识色彩,了解色彩之间的差别,使学生认识到色彩在美术创作当中的重要性,提升学生的色彩认知能力.

Keywords：

小学美术;色彩教学;措施

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