基于小组合作学习在高中语文写作教学中的应用分析

Author(s)：

汤冬英

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.10

Affiliations：

江西九江武宁一中(黄塅校区) 江西九江 332300

Abstract：

在高中阶段的学生们,通过观察他们接受知识以及信息的过程中,我们能够从中发现,他们具有极强的搜集信息的能力,而且,他们开发信息搜索渠道的能力也较强,这一能力可以具体落实到他们在高中阶段的语文学科中的写作部分中,在这一高中语文教师确定教学目标的过程中,就需要将这一问题考虑进去,这不是与之无关的一个问题,这是高中阶段的学生们在语文学科中写作部分其中尤为重要的一个学习能力.在当今社会中,合作学习是时代创新教学的核心所在,主要强调学生们应该在学习的过程中,重视培养自己的合作互助意识,能够在与同学们互相学习的过程中,逐步的提高自己的自主学习的意识和在语文写作方面的创新意识,合作学习的教育重点对高中阶段的语文课堂的写作教学部分的改革有了很大意义上的促进作用,能够很好意义上的培养学生们的协作能力.

Keywords：

小组合作学习;高中语文教学;相关应用分析

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