教学反思:语法亦能乐学

李艳霞

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.09

深圳市龙岗区甘李学校 广东 深圳 518112

夸美纽斯在《大教学论》的致意读者部分指出,"我们敢于应许一种'大教学论',就是一种把一切事物教给一切人类的全部艺术,它是一种教起来使人感到愉快的艺术,就是说,它不会使教员感到烦恼,或使学生感到厌恶,它能使教员和学员全都得到最大的快乐".但是在语法教学的过程中,教师和学生却往往感觉不到教和学的乐趣所在,教师教的枯燥乏味,学生学的索然无味.为了在这节语法(九年级上册Unit6宾语从句)课堂设计中避免出现这种现象,我采用"寓教于趣"的方式."寓教于趣"是激发学生学习动机和学习主动性的心理基础,因此,在教学设计中我采用了guessing game/ pair work/ group work/情境设计等多种教学手段.

"寓教于趣";乐学;教学反思