高中生英语词汇学习策略研究

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2019 No.08 > 高中生英语词汇学习策略研究

高中生英语词汇学习策略研究

Author(s)：
黄详栩

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.08

Affiliations：
贵港市民族中学广西贵港 537100

Abstract：
如何优化学习策略来提高学习者的词汇学习效率和扩大他们的词汇量,逐渐成为研究焦点.本研究通过对高中生词汇学习策略的调查与培训,作者试图回答以下三个问题:(1)少数民族地区高中生在使用词汇学习策略的总体情况如何?(2)实验班和平行班的学生在词汇学习策略的使用方面有无差异?(3)词汇学习策略与学生的成绩之间有什么关系?为了有效地进行英语词汇教学,作者参照了许多学者的研究成果,调查了高中生使用词汇学习策略情况.实验对象是作者任教的4班和11班的学生.目的是讨论词汇学习策略对英语成绩的影响.实验采用实验班与平行班对比法,主要是在实验班进行一些基本的词汇学习策略培训,并在教学中采用各种各样的词汇教学策略以激发学生学习兴趣,优化学习方式,培养自主建构知识能力.

Keywords：
高中英语;词汇学习策略;认知策略;社会情感策略

Views
5

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 黄详栩.高中生英语词汇学习策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2019(08),.