信息化德育评价在班主任工作中的尝试

章宇

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.05

江西省南昌市南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330029

班级引领,重在方法.我校信息化德育评价的相继开展,集团党群行政部作为负责全集团的行政落地工作,使用钉钉作为为集团化管理破冰的工具,为此在班主任工作中,是否能用信息化手段来对学生进行德育评价呢,我们多方尝试找到了一款"神器"-鹦果智学德育管理. 它是学校德育工作管理神器,规则制定、奖惩管理、评比展示一应俱全.德育品学系统基于校本化管理理念,根据学校德育量化考核目标,记录日常在校行为管理数据,通过德育量化管理,减轻老师工作量.以学校管理方式、教学理念结合学校的特色设置评价内容,支持学校、年级、班级个性化配置评价指标,具体涉及到学生的违纪管理,学生奖励,卫生管理,教师评价.

信息化;班主任;德育